"Aquí queremos la verdad aunque nos duela" —Dora Sepúlveda, Indígena emberá del Chochó. Encuentro de mujeres indígenas con la Comisión de la Verdad.
Apreciado lector,
¿Sabe usted que el Estado colombiano cuenta con un instituto constitucional que busca el esclarecimiento de los patrones y causas explicativas del conflicto armado interno en el periodo 1958 a 2016 en Colombia?. El siguiente trabajo tiene como propósito promover y contribuir con el reconocimiento de la iniciativa "La Escuela Abraza la Verdad", la cual propone una serie de diálogos en las aulas educativas que facilitan la difusión pedagógica de una cultura para la paz, la verdad y la diversidad, además del involucramiento social a partir del valor de la verdad para la no repetición del conflicto armado. Como fundamentación teórica, este trabajo se apoya en la literatura reciente sobre la paz lingüística y su efecto en los diálogos propuestos por la Comisión de la Verdad en las escuelas de Colombia. Por tanto, extendemos la invitación a acompañarnos a través de este trabajo para aprender un poco más sobre este interesante tema.
Objetivos
Comprender la importancia del diálogo en la construcción de la verdad y la paz basado en las actividades propuestas por la Comisión de la Verdad en su programa “La escuela abraza la verdad”.
Dar a conocer al público en general el “Informe de la Comisión de la Verdad” además de su aplicación pedagógica en las instituciones educativas y su relación con la lingüística para la paz.
¡Construyamos conocimientos antes de empezar!
Te pedimos el favor de contestar brevemente las siguientes preguntas:
Para ti, ¿Qué es la verdad?
¿En qué crees que consiste la tarea de la iniciativa "La Escuela Abraza la Verdad"?
¿Qué rol juega el diálogo y la paz lingüística en esta tarea?
¡Continuemos explorando durante la actividad!
A continuación presta mucha atención al video de la Comisión de la Verdad sobre el proyecto La Escuela Abraza la Verdad.
Continua viendo el siguiente video sobre la difusión del informe de la Comisión de la Verdad en las escuelas.
¡Veamos que tiene la cartilla!
Después de saber sobre el programa, te pedimos que leas la actividad “La verdad se construye a muchas voces” de la página 9 a la 14 en el siguiente link.
Una vez termines de leer la actividad propuesta en la cartilla, y los videos sobre la Comision de la Verdad responda las siguientes preguntas en este padlet
¿Cuáles son tus impresiones de esta actividad? ¿Crees que va acorde a lo que propone el programa?
¿Cómo ves reflejado el uso del diálogo a lo largo de la actividad?
¿Por qué crees que es importante ver la imagen completa de los hechos para saber la verdad?
Nota: En la actividad hay un cuento como material que si quieres leerlo puedes hacerlo aquí.
¡Reflexionemos para finalizar!
Teniendo en cuenta lo aprendido a lo largo de la actividad y la información obtenida a partir de los videos ve al siguiente Mentimeter o ingresa a Menti.com e ingresa el código 49 76 63 5 y contesta las siguientes preguntas:
¿A qué conclusiones llegaste sobre la paz lingüística y el dialogo del proyecto La Escuela Abraza la Verdad?
¿Siendo profesor, de qué manera contribuirías a expandir este conocimiento?
Nota: Si quieres conocer más sobre la fundamentación teórica y referencias de este trabajo cliquea a continuación:
¡Esperamos que este trabajo sobre la lingüística para la paz haya sido de gran ayuda y aprendizaje para ti!
Autores:
Juan Pablo Pinzón García
Santiago Nicolás Camacho Alemán
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